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Montag, 3. August 2009

Pathologie der Legasthenie: Hirnerkrankungen


Störungen des Gehirns, die zu Legasthenie auf Chinesisch Menschen, die mit einem logographic Sprache, die sich von denen, mit denen Menschen, die eine alphabetische System. Bis jetzt, links temporo Gehirn Region wurde vorgeschlagen, als biologische Ursache für Legasthenie. Außerdem wurde davon ausgegangen, dass die Krankheit einen gemeinsamen biologischen Ursprungs für alle Sprachen, obwohl die Arbeiten in diesem Bereich wurden allein auf der alphabetischen Sprachen.

Die linke temporo Region des Gehirns ist verantwortlich für die Analyse von Phonemen und Konvertierung von Einheiten schriftlich (Grapheme) in anderen phonologische (Phoneme) in kurz-, zwei der grundlegenden kognitiven Prozesse für das Lesen. In einer Studie, ein Team aus der National Institute of Mental Health, Teil des US-Institutes of Health in Bethesda (Maryland), hat der Magnet-Resonanz-Bildgebung in der chinesischen Kinder mit Lese-Probleme zu zeigen, dass das Scheitern liegt in der Gyrus mediofrontal links.

Die Probleme der chinesischen Lesung manifestiert sich durch zwei Defizite: ein im Zusammenhang mit der Umwandlung der Grafiken in einem anderen Silbe, mit der Übertragung des semantischen graph.

Sonntag, 10. Mai 2009

Die Ursachen der Legasthenie

Die Ursachen können vielfältig:

Hereditäre. Es sind meist Familien, die Akten oder sintomatolo-logie Legastheniker.

Infektionskrankheiten, die als Folge von Fieber, Krämpfe werden oder Bewusstlosigkeit.

Probleme bei der Geburt. Anoxie (Sauerstoffmangel). Anfang der Zeit und Gewicht.
Einige Autoren weisen darauf hin, dass legasthene Kinder haben Probleme in den Erwerb von Bewegung und Sprache. Zusätzlich zu den beschriebenen Symptome, das Problem der Legasthenie kann durch Fehler bei der Integration der Körper-Schema, abnorme Rechts-Links-und Top-down-Probleme
globale Ausrichtung.

Wir haben Kleidung, um ein Gespenst. Wir wissen jetzt, etwas mehr über sie, sagen wir, dass subtrahiert spezifischen Rehabilitation und nach ihrer Schwere, dieser Tabelle kontrolliert werden kann und das Kind kann über das Lesen.

Eine wichtige, reichlich und konsequente Ausübung betont, dass die Problemlösung räumliche, zeitliche und Symbolisierung (die an der Basis der Tabelle) können Sie um die Welt zu beherrschen des geschriebenen Wortes und lesen. Übernahme dieser Welt wird es auch helfen, sich selbst zu übernehmen.